根据我县全面推进教育现代化的总体部署，在全县中小学校开展“学生评教师、教师评校长、家长评学校、教师访家长”（简称“三评一访”）活动，经研究，制定具体实施方案。

一、指导思想

坚持以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，深入推进管办评分离改革，加快建立现代学校制度，以加强师德师风建设为重点，以促进教育公平、提高教育质量为目标，组织广大师生及学生家长深入开展“三评一访”活动，着力打造学生喜爱的教师队伍、师生信任和拥戴的校长队伍、家长放心、社会满意的优质学校，切实办好人民满意的教育事业，加快实现佳县教育现代化。

二、主要内容

（一）学生评教师，包括对教师教学工作、班主任工作和师德表现三个方面的评价。

（二）教师评校长，包括对校长德、能、勤、绩、廉、学六个方面的评价。

（三）家长评学校，包括对教学工作、班主任工作、办学条件、办学行为和教育教学质量五项内容的评价。

（四）教师访家长，主要任务是增强家校沟通，了解家长意见，掌握学生的校外表现，帮助解决学生在思想和学业上存在的突出问题。家访活动要关注每一位学生，重点是家庭生活困难的、学业成绩明显下滑的、学生有心理健康问题的、本人或家庭发生重大变故的、留守儿童或单亲子女、进城务工人员随迁子女、身体残疾学生等。

三、实施办法

开展“三评一访”活动的基本要求是：充分利用现代信息技术手段，科学编制测评问卷，严格规范操作程序，确保各类学校全覆盖，师生员工全参与，公正、准确、快捷地反映出广大师生和学生家长的评价意见。

（一）学生评教师活动，由各学校负责组织实施，原则上每学期进行一次；也可由学校根据实际情况自行确定测评的时间跨度。参加测评的范围是小学四年级以上学生，以教学班为单位，对所有任课教师和班主任教师进行评价。各学校可参照附件1，结合本校工作实际，自行制作教师工作满意度测评调查问卷，通过“问卷星”网站相关操作系统，在本校计算机教室集中进行网上测评。测评结果，按学期报送县教育局备案。未接入宽带网络的学校，可改用纸质问卷进行测评。

（二）教师评校长活动，由县教育局负责组织实施，每年进行一次，与年度考核工作一并进行。由本校全体教职工对校级领导干部进行评价。县教育局将制定满意度测评调查问卷（见附件3），通过“问卷星”网站相关操作系统，分别在各学校计算机教室集中进行网上测评，由考核组工作人员进行现场监督。测评结果当场汇总打印一式两份，经考核组负责人签字并加盖学校公章后密封，并由县教育局统一存档。

（三）家长评学校活动，由县、校分级负责组织实施，每年进行一次。通过电话访问或网上抽样调查等方式，测评学生家长对学校工作的满意度（见附件4）。

（四）教师访家长活动，由学校统一部署，教师具体实施。

1.主要方式。通过入户走访、电话、短信、QQ、微信、信函交流等多种方式，及时了解家长意见，充分掌握学生的思想动态和日常表现，推动家校共育全面落实。

2.数量要求。班主任每年家访面不低于所带班级学生总数的50%；根据学科特点和实际情况，由各学校自行确定科任教师参加家访活动的范围和数量。

3.记录与汇总。教师家访工作要讲究方法，注重实效，在每次家访后都要认真填写《家访情况记录表》（见附件5），运用文字、图片等资料建立完善家访档案。学校要认真做好家访记录的汇总工作，每学期通报一次教师家访工作落实情况，并将统计结果上报县教育局备案。

四、测评结果的呈现与运用

（一）上述“三评”结果，可以按各等次所占百分比呈现；也可将评价等次转换为百分制分数呈现，计算公式为：

测评得分=100/参评人数×（优秀票数×100%+良好票数×80%+一般票数×60%+较差票数×50%）

（二）县教育局将每年在一定范围内公布一次中小学“三评一访”结果，作为考核评价学校工作的重要依据。

（三）各学校“三评一访”活动落实情况和测评结果，要与教师绩效工资、职称晋升、评优评模相挂钩，要与评选推荐县级以上先进集体、先进个人相挂钩，要与学校领导班子和领导干部的年度考核相挂钩。

（四）根据《榆林市中小学教师职业道德考核办法（试行）》（榆政教发〔2012〕124号）规定，学生评教结果（师德表现）占师德考核权重的30%。各学校要将师德表现测评结果转换为分数呈现，取两个学期得分的平均值，按比例计入师德考核总分。

五、工作要求

（一）加强组织领导，健全工作机制。全面开展“三评一访”活动是我县深化教育改革、推进“管办评分离”的创新举措，关系到教育系统政风、行风建设大局，关系到各学校领导干部和广大师生的切身利益，工作要求高，实施难度大。为确保这项工作顺利实施，县上成立了教育系统“三评一访”活动领导小组及其办公室（见附件1），负责总体设计、综合协调、业务培训和检查指导。各学校也要成立领导小组和工作机构，选好配强工作人员，确保“三评一访”活动规范推进、取得实效。

（二）加强业务培训，规范操作办法。各学校要充分运用现代信息技术手段，从问卷设计、组织测评、数据汇总，到测评结果的呈现和运用，每一个环节都有较强的技术性。各学校要切实做好前期准备和人员培训工作，确保全体参评师生都能熟练掌握操作要领，规范实施测评工作。

（三）严明工作纪律，确保真实可靠。各学校参与“三评一访”活动的管理人员和技术人员，要严格遵守工作纪律和操作规范，不得干预或诱导参评者填写测评问卷，不得擅自变更或简化操作程序，确保相关数据和测评结果真实有效。发现违反规定的，一定要严肃查处。

（四）加强宣传引导，形成工作合力。各学校要充分运用教育报刊、校园广播、网络、板报等媒体，大力宣传“三评一访”活动的重要意义和基本要求，教育引导广大师生及家长积极支持和参与这项活动，共同营造争先恐后、风清气正的教育行风。

附件：1.佳县教育系统“三评一访”活动领导小组名单；

2.佳县    年教师工作满意度测评调查问卷；

3.佳县    年中小学领导干部满意度测评调查问卷；

4.佳县    年学校工作满意度电话测评调查问卷；

5.佳县中小学教师家访情况记录表；

6.     年   季学期学生评教结果和教师家访情况汇总表。

         佳县教育局   佳县人民政府教育督导室

2015年5月6日