| 提案标题 | 对佳县十八届人大第八次会议教育类第1号建议的复函 |
| 建议代表 | 强伟伟 |
| 承办单位 | 县教体局 |
| 协办单位 | 无 |
| 办理情况 | 类别：A类 签发人：崔东卿 强伟伟代表： 您提出的《关于关爱留守困境儿童的建议》（第1号）已收悉，现答复如下： 首先非常感谢您对佳县教育事业的关心和支持，您所提出的建议有非常好的针对性和必要性。特别是您提出要关爱留守困境儿童，特别是儿童心理、安全教育等方面的建议，我局高度重视，主要从以下方面采取有力措施，保障我县留守困境儿童可以安心学习和健康成长。 一、我县留守儿童现状 我县地处偏远贫困山区，经济社会等各项事业发展相对滞后。农村人口比重大,随着城镇化建设的加快,大量的农民进城经商、务工,由此所产生特殊团体——农村留守儿童队伍也日益壮大，目前全县共有留守儿童700名左右，其中佳县程家沟希望学校有留守儿童231名，占全县三分之一，最具有代表性，也可以真实反映我县留守儿童现状。佳县程家沟希望学校是一所偏僻的农村小学，目前有学生357名，教职工28人，程家沟小学生源复杂，学生家庭相对贫困，有建档立卡学生65名，有寄宿生123人，其中留守儿童249名，单亲家庭67名，事实孤儿21名。在如此复杂的家庭环境下，教育学生成长成才成人的责任就落在了学校与老师的身上。程家沟小学本着“不放弃任何一个孩子，一个都不能少”的宗旨，致使每一名学生都能够“有学上，上好学，好上学”。 二、“幸福园”的过去与现在 2008年现任程家沟小学校长张万明调入程家沟希望小学,当年有教师6名,学生54人,办学办公条件简陋,学生学习环境差，甚至出现桌椅短缺的情况。因为撤点并校的政策导致村里很多适龄儿童无法就近入学。这种情况被张校长看在眼里，急在心中。如果程家沟希望小学也因人数少而被裁撤掉，那就意味着，将又有一批孩子要到很远的地方上学，一系列的问题摆在这个本该精壮的青年汉子面前。 为了改变教学破旧现状，在县委政府以及县教体局的大力支持下,购置了一批办公用品和学生桌椅等必要的教学设备。给学校教室、学生宿舍全部安装暖气,解决了冬天的取暖；教室、学生宿舍经常在雨季存在漏水现象,争取资金对屋顶进行了改造，彻底解决了屋顶漏水这一问题；换掉了年久失修、腐蚀严重的门窗，更换为铝合金门窗, 并且新建师生灶房、餐厅以及学校大门。这一系列工作，大大改善了学校硬件设施,完善教学区环境，为师生提供了良好的教学环境。 小学发展起来后，学校周边没有幼儿园，为了方便孩子上学，张校长从相关部门, 社会各界争取资金,筹建程家沟小学附设幼儿园。从神木市高薪聘请专业人员负责幼儿园筹建、规划以及教学工作。同年，与陕西师范大学大学签订协议，将陕西师范大学研究生支教基地建于程家沟小学，陕西师范大学研究生支教团每年向学校输送研究生,作为学校主要的师资力量，陕西师范大学研究生支教团根据学校安排和要求,担任主要的教学任务,带来了先进的教学方法、教学理念，尤其在服务学生成长成才，学生心理健康教育,兴趣爱好教育等方面开展新的工作，为农村教育薄弱处填补了新的光彩。 2012年一场罕见的暴雨冲垮了全村的水井，无奈之下,学校与村委会多方求助，最终向县国际计划项目办办争取资金16万元，从地下217米深处打出机井2口，解决了全校、全村人的饮水问题。学校357名学生中就有249名是留守儿童。留守儿童大部分家庭困难，并且长期与父母分离。为了最大程度的减轻贫困家庭负担。争取到陕西省宋庆龄基金会争取资金，新建了特困留守儿童家属住房52间。同时，利用社会捐助给外来贫困儿童家庭租房75间，通过网络给50名贫困儿童找到了一对一的资助，这些帮助可以改善孩子们的生活条件，但由于缺乏关爱给孩子造成的心理影响是物质难以改变的，所以在学校又开设了留守儿童之家，孩子们可以定期和爸爸妈妈视频聊天，也可以找老师谈心，而且每个月都会在留守儿童之家给当月过生日的孩子集体过生日，目前学校已把关注留守儿童的心理健康做为一项长期工作。 学校修建了少先队活动室、图书室、舞蹈室，通过陕师大支教老师联系到北京大学，为学校建立了图书馆，完善了学校的相关设施,进一步与城区学校接轨。通过美国菩提基金会为全校学生每人一套过冬服装(帽子、围巾、棉衣、棉裤、棉鞋、手套、袜子等物品)，学校有网络专线, 方便与外界沟通与对接。 在上级部门的支持下，省级划拨专项资金220万，市级资金50万，修建综合楼一座，软化学校操场1680平方米。学生终于有了自己的体育场，完善的教学设备。 三、学生的发展 为了让村里的孩子们可以享受到和城里孩子们一样的教学，学校，学校从四个方面服务于学生，具体从以下四方面开展工作： （一）精神帮扶 1.程家沟小学与北京市中关二小、扬州市文峰小学、西安市师大附小、榆林市实验小学开展手拉手活动，使留守儿童从小窗口看大世界，摆脱了心理上的困境，邀请佳县家庭教育指导中心为我校家长做家庭教育知识宣传等。 2.每学期榆林市心理健康康复中心，都会来我校和一些孩子聊聊心事，玩玩游戏，通过活动了解留守儿童，并为留守儿童解决常见的心理问题，让留守儿童有一个健康快乐的心态去面对生活，面对学习；邀请全国大学生自强之星郭建鹏为我校学生及家长做“感恩教育”大讲堂。 3.程家沟小学不定期邀请公益组织为学生及家长免费演出，让学生及家长在小山村里就能感受到大城市的喧闹繁华。 4.程家沟小学还为127户贫困家庭免费提供住宿，为他们在精神上减轻了很大了生活压力。 5.教师跟贫困学生结对帮扶，实行包抓制。各教师不定期对自己帮扶对象进行家访。 （二）经济帮扶 对于程家沟小学的很多孩子来说，家庭连最基本的生活保障都做不到，学生没有换洗的衣服，没有学习用具等，这样的情况在学校频繁出现，近几年来，程家沟小学从全国各地为80户贫困学生找到一对一资助，学校与资助人签订协议，给受助孩子办卡，每月给孩子经济资助300元到500元不等。 （三）物质帮扶 学校结合教育扶贫工作，每年对“建档立卡生”进行摸底登记。学校通过爱心人士开展捐资助学活动，挖掘社会扶贫潜力，助推教育扶贫更好的落实同时学校通过网络向全国各地的爱心企业爱心人士、陕师大以及当地刘保存董事长等争取到文具、图书、书包、校服、被褥、保温饭盒、电脑、文体器材、各类乐器等很多的物品。像七八成新的衣服，在程家沟小学数不胜数，对于家长及孩子来说，仿佛淘到了宝，爱不释手。 （四）知识帮扶 扶贫即扶智，助学重育人。扶贫先扶智，扶贫必扶智。山大沟深的特殊地理环境造就了很多贫困家庭。学校附近单亲家庭较多，很多家长为了生计常年外出打工，使许多适龄儿童成了留守儿童，特别是那些接受问题能力反应慢的小孩就面临着辍学危机了。学校在保证教学工作稳步推进的同时对在校就读的所有学生进行全面排查，为了抓好“控辍保学”工作，老师亲自将保学控辍责任书送到学生家长手中确保无一人辍学。学校始终把教育教学，安全管理与扶贫攻坚作为学校日常中心工作来抓。每到周五放学，老师都要利用这个时间统一召开家长会，向全体学生及家长宣传教育惠民政策，说明扶贫攻坚工作的意义，征得学生及家长对学校扶贫工作的理解与支持，营造良好的扶贫工作环境，帮助他们了解教育扶贫政策，感受党和政府的关怀，体会帮扶老师的辛劳，享受帮扶成效。学校还积极争取外界资助，连续两年先后数次带留守儿童到榆林、西安、扬州等地方出去参加游学活动，使山沟里的孩子也可以看看外面的世界，享受都市风光。 程家沟小学只是我县留守儿童的一个缩影，我们可以看到社会各界爱心人士的关怀以及政府的大力支持，县内其余学校留守儿童也和程家沟小学一样，都能享受到社会的关怀并且健康成长。儿童是祖国的花朵，也是祖国的未来，留守儿童更加需要我们全社会共同的呵护和关爱。我们不仅要教会孩子们如何学好，更要教会他们如何做人，我们要尽全力让每位儿童感受到社会给予的温暖关怀，今后能更加珍惜学习机会，做一个感恩的人，做一个对社会有用的人。 佳县教育和体育局 2021年4月21日 （县教体局 6721504） |
对佳县十八届人大第八次会议教育类第1号建议的复函
来源：佳县人民政府 发布时间：2021-05-06 21:18 浏览次数：次 作者：刘锋
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